请教一下,找规律填表
四季金牌班一年级题目,看了半天也不知道怎么做出来的。哪位前辈来解释一下我也顺路贴一个......
5+7=2*(2+4)
11+17=2*(6+8)
9+15=2*(7+?),?=5
这么难,厉害
厉害了,我的哥
yzkj61P0mk 发表于 2018-7-29 06:34 static/image/common/back.gif
5+7=2*(2+4)
11+17=2*(6+8)
9+15=2*(7+?),?=5
非常感谢http://www.qianfanedu.cn//mobcent//app/data/phiz/default/28.png
这个题目不是楼上写出来真想不到。
这要乘法非常熟练才行啊http://www.qianfanedu.cn//mobcent//app/data/phiz/default/09.png
厉害了!:funk::funk: 完了 一年级的都不会http://www.qianfanedu.cn//mobcent//app/data/phiz/default/00.png
厉害! 好题!金牌果然名不虚传
孩子能会么?看来还得需要里机构
不会,还是需要指导方法的
是一升二哈?
一年级的都这么难
说个题外话,这种题目的意义何在?他能带给孩子什么创新性思维吗? 个人感觉只会固化思维
刚才给儿子试一下 三分钟后做出来了。儿子一升二 看来套路学过就简单了。
本帖最后由 88pigbaby 于 2018-7-29 14:39 编辑
slzf521 发表于 2018-7-29 14:00 static/image/common/back.gif
说个题外话,这种题目的意义何在?他能带给孩子什么创新性思维吗? 个人感觉只会固化思维
确实,这种套路毫无意义。即使不谈创新问题,这种套路连对数学学习的帮助作用也很小,严格意义上,不属于数学学科的内容。
四季金牌暑假班快上完了,内容每次不同且相互无联系。课后作业做不来。想把秋季的班退了。
感觉走火入魔了
都是套路啊
不一定要会乘法,只要对加减法和倍数关系很熟练就行
这样的题只适合做一两次,做多了都是死记硬背了。
做这样的题真心没太大意义
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